Formación y empleo: ACTI aborda el desafío de conectar las nuevas competencias con las necesidades de la industria
¿Cómo lograr que las personas puedan avanzar en sus trayectorias formativas reconociendo los aprendizajes que ya han adquirido y, al mismo tiempo, responder con mayor rapidez a las necesidades de talento de las empresas? Esta fue una de las preguntas centrales del encuentro “Futuro de las Trayectorias Formativas Articuladas”, realizado este martes 22 de septiembre y que reunió a representantes del sector público, instituciones de educación superior y sector productivo.
La actividad contó con la participación de la subsecretaria de Educación Superior, Fernanda Valdés; el rector de la Universidad San Sebastián, Carlos Williamson Benaprés; el rector del IPSS, Federico Cassanello Frisius; el presidente de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), Andrés Bernasconi; y la gerenta general de ACTI Luz María García.
Las trayectorias formativas articuladas, contempladas como uno de los principios de la Ley 21.091 sobre Educación Superior, permiten que las personas puedan continuar sus estudios en distintas instituciones o niveles de formación, reconociendo aprendizajes previamente adquiridos y evitando la repetición de conocimientos ya demostrados.
Para ACTI, este modelo adquiere especial relevancia frente a la velocidad con que están cambiando las tecnologías y las competencias requeridas por las organizaciones. La transformación digital y la inteligencia artificial están modificando los perfiles laborales y hacen necesario contar con mecanismos más flexibles para formar, reconvertir y actualizar las capacidades de las personas.
Esta mirada también se vincula con uno de los principales desafíos identificados por ACTI: la brecha entre las capacidades disponibles y las competencias que demanda la transformación tecnológica. Para abordarla, el gremio plantea fortalecer la colaboración con la industria, incorporar una mayor conexión con las necesidades laborales y avanzar hacia mecanismos que permitan reconocer competencias desarrolladas tanto en espacios formales de educación como en experiencias de formación vinculadas al trabajo.
“Desde ACTI estamos trabajando para que las habilidades que necesita la industria puedan dialogar de manera mucho más directa con el sistema formativo. Las trayectorias articuladas son una oportunidad para que las personas puedan avanzar, reconvertirse y especializarse sin tener que comenzar de cero, y para que las empresas puedan contar oportunamente con el talento que necesitan”, señaló Luz María García, gerenta general de ACTI Chile.
El encuentro contempló además una presentación del presidente de la CNA, Andrés Bernasconi, y la exhibición de un video sobre trayectorias formativas, consolidando un espacio de diálogo entre los distintos actores que participan en la formación y desarrollo del talento en Chile.